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沪苏浙皖达成战略协作 推进长三角地区2025年整体实现教育现代化

长三角推进教育一体化发展

新华社上海12月13日电(记者
吴振东、仇逸)上海、江苏、浙江、安徽三省一市13日在沪共同签署《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》。作为今后长三角教育一体化发展的总体战略规划和纲领性文件,《战略协作框架协议》明确了长三角一体化发展的主要目标、发展的推进路径以及发展的保障机制,标志着长三角教育发展迈入一个全新的一体化、高质量发展阶段。

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本报上海12月18日电
第十届长三角教育一体化发展会议日前在上海举行,江苏、浙江、安徽、上海三省一市签署了《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》和《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》,标志着未来3年长三角区域教育一体化发展将提速。

《战略协作框架协议》对长三角一体化发展提出了“两步走”目标:

三省一市教育部门负责同志签署“三年行动计划”等。 李立基 摄

计划明确了未来3年,长三角教育将率先在高教、职教、师资等若干领域深化协作、重点发力:在高等教育领域,将探索建立长三角跨区域联合实验室,形成需求导向的联合共管机制;在职业教育领域,将搭建职业教育一体化协同发展平台,形成职业技能人才的错位培养机制;在管理干部和师资队伍方面,将共建基础教育校长及教师培训联动平台,构建“影子校长、影子教师”的后备人才联合培养机制;在实践研究方面,探索联合开发“区域教育现代化指标体系”等若干标准体系。

——到2020年,长三角地区基本形成富有效率、更加开放、联动发展的教育更高质量一体化发展机制,积极将优质教育资源向长江经济带乃至中西部地区辐射,为全国其他区域教育合作提供示范,服务国家发展大局。

中新网上海12月13日电
第十届长三角教育一体化发展会议13日起在此间召开。上海、江苏、浙江、安徽三省一市共同签署了《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》和《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》。

会上,三省一市共建的长三角区域教育现代化监测中心、长三角地区联合职业教育集团等多个重点协作项目揭牌。其中,长三角区域教育现代化监测中心将合力研制、发布长三角区域教育现代化指标体系,并开展监测评估。首批揭牌的4家长三角地区联合职业教育集团包括中国长三角浙江省智能制造职业教育集团、中国长三角江苏软件职业教育集团等,将在今后发挥各省市的地区优势,进行职业教育的错位培养。

——到2025年,长三角地区整体率先实现教育现代化,携手打造并初步建成全球卓越的教育区域创新共同体(打造区域教育协同创新样板,共创教育综合改革示范区,联建区域教育现代化发展典范),形成具有区域特点、中国特色、世界发达国家教育发展水平的区域教育体系,形成亚太地区教育高地。

同日,三省一市教育领域多个重点协作项目揭牌。这些重点协作项目,将在未来三年内,从多个领域推动长三角教育一体化的发展建设。